国立K大学の准教授である「私」は、いつも生協で昼食を食べている間、聞き耳を立てている。近くに座っている大学生の会話を聞いているのだ。どうしてそんなことをするのか。話している大学生が理系だからだ。文系の私は彼らの話をいちいち評価しながら、理系の大学生の考察に興味を持つ。また、私の妹が研究室に問題を持ちこんでくる、というサイドストーリーもあり。
| 導入 |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【死の不思議】-Life is not sure- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【正義の話をしよう】-Make sure of your right- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【主観性と客観性】-Objectify your subjectivity- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【男と女】-Men and Women- |
| 1/3 |
| 2/3 |
| 3/3 |
| 【働くのは何のため?】-Lifework is not a work- |
| 1/3 |
| 2/3 |
| 3/3 |
| 【子供の純心】-Pure in childhood- |
| 1/4 |
| 2/4 |
| 3/4 |
| 4/4 |
| 【結婚する必然性】-Getting married or laid- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【大学は何するところ?】-It’s your decision- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【金に汚いのは金が汚いから】-Financial statement- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【ダイエットと英会話と参考書】-Such a waste- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【疑問を持たない不思議】-Questionable wondering- |
| 1/4 |
| 2/4 |
| 3/4 |
| 4/4 |
| Side.1 |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【基礎教育の意味】-Educational possibility- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| Side.2 |
| 1/3 |
| 2/3 |
| 3/3 |
| 【ハンドライティングの意義】-Put your pen forever- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【犯罪者の取り扱いマニュアル】-Eliminate murders- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| Side.3 |
| 1/1 |
| 【言葉の正しい使い方】-How to use elegant words- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【子供時代の思い出】-Fascinated with junk stuff- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【日本の親のマナー】-Japanese parents are disgusting- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| Side.4 |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【エコの精神】-Ecological life- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【男と女と社会的優位性】-Feminist movement- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| Side.5 |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【偉大な発明品】-Amazing device- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| 【若いという言葉の意味】-“kids” and “young”- |
| 1/2 |
| 2/2 |
| Side.6 |
| 1/3 |
| 2/3 |
| 3/3 |
| 【試験の不思議】--This is the final exam |
| 1/2 |
| 2/2 |
| Side.7 |
| 1/6 |
| 2/6 |
| 3/6 |
| 4/6 |
| 5/6 |
| 6/6 |
| 結論 |
| 1/1 |
| 奥付 |
| 奥付 |