やる気って一体何なのでしょうか? 私たちは、やる気を大切だと考えていますが、勉強にどう関係しているのでしょうか? 必要なものなら、どうすれば高めることができるのでしょうか?
教育現場での経験と、理論的な研究を合わせて、じっくりと考えていきたいと思います。
第一章 ヤル気って何だろう |
01 「やる気」は実は気持ちではない? |
02 「正しい学習動機」は存在しない |
03 塾で成績は上がらない! |
04 「できる?」「できた」「おもしろい」 |
05 やる気と成績は関係するか? |
第二章 自ら学ぶ「学び方」 |
二つのPDCA |
Ⅰ 気持ちを動かすスキル |
01 環境を整える |
02 きっかけを決める |
03 とにかくはじめてみる |
04 目標を具体的にする |
05 興味のあることと結びつける |
06 運動する |
Ⅱ 学習を工夫するスキル |
01 「反復」~落語家脅威の記憶術~ |
02 「整理」~花緑師匠の台本~ |
03 「関係」~合成と分解~ |
04 「確認」~過程を振り返り、教訓を引き出す~ |
05 助けを借りる |
PDCAを回すために |
第三章 保護者や指導者のためのメソッド |
01 絶対評価で褒める |
02 情報を操作して選択を操作する |
03 子どもの個性に合わせる |
04 家庭の文化にする |
05 身体面も考えてみる |
06 ゲーミフィケーション |
07 ARCS―Vモデル |
08 センスを鍛えるために |
最後に |
やる気は本当に必要か? |
あとがき |
あとがき |
参考文献 |
学習意欲/やる気 |
やる気を出すための工夫/勉強の工夫 |
脳科学・医学など |
その他 |
奥付 |
奥付 |