文化の三要素(個別性、特殊性、普遍性)に対応する教育の三つの役割(個性を育てる、社会性を育てる、世界性を育てる)を考え、第二次大戦後のわが国の教育のあり方を論じる。(著書『近代主義を超えて』原書房 1988年 所収)
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