| 状態 | 執筆中 |
|---|---|
| 最終更新日 | 2012年02月13日 |
| ページ数 | PDF:42ページ |
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教育界の「伊達 直人」!これまで対処しかなかった「モンスターペアレント」に対しての「予防」法を、研究者・教育者・保護者のマルチアングルからまとめあげました。
| 前書き |
| お願い |
| 第1章 |
| あなたのクレーマー判別能力をチェックしましょう。 |
| 第1問 |
| 第2問 |
| 第3問 |
| 第1問の答え |
| 第1問の解説 |
| 第2問の答え |
| 第2問の解説 |
| 第3問の答え |
| 第3問の解説 |
| あなたのクレーマー判別能力は? |
| 第1問に対する具体的な対応例 |
| 第2問に対する具体的な対応例 |
| 第3問に対する具体的な対応例 |
| 質問内容15項目の構成 |
| 第2章 |
| クレーマー予防研修の中から厳選した「9つのポイント」 |
| 第1条 |
| 第2条 |
| 第3条 |
| 第4条 |
| 第3章 |
| 電話対応心得「7つのポイント」 |
| 其の1 |
| 其の2 |
| 其の3 |
| 第4章 |
| 素朴なギモンに答えます |
| 謝罪すると不利になる? |
| 勝手に録音記録を取っても良いの? |
| 「誠意を見せろ」と言われたら? |
| 第5章 |
| 裁判判例集 |
| 第6章 |
| あなたを守る「法的知識」 |
| 第7章 |
| 年代別教育界を襲った問題の傾向と対策 |
| ざっくり復習「発達障害」 |
| あなたのストレスレベルをチェックしましょう。 |
| 第1問 |
| 第2問 |
| 第3問 |
| ストレスレベルと判別能力タイプから見えてくるものとは? |
| ストレスについて |
| ストレスコントロール~実践編 其の1~ |
| ストレスコントロール~実践編 其の2~ |